Le dispositif Réussite Éducative (dRE) s’adresse aux jeunes de 2 à 16 ans (jusqu’à 18 ans sous conditions), son objectif premier est de lutter contre le décrochage scolaire à travers des parcours individualisés à chacun. Ce dispositif est inscrit dans le contrat de ville 2015-2022.

Le Dispositif Réussite Educative a été lancé au niveau national par l’Etat dans le cadre du Plan de cohésion sociale et d’égalité des chances de Jean Louis Borloo en 2005.

Géré depuis 2007 par le Centre Communal d’Action Sociale (CCAS) d’Abbeville, le dispositif a été transféré à la Communauté d’agglomération Baie de Somme au 1^er juillet 2019.
Il fonctionne grâce à des fonds alloués par le Commissariat Général des Égalités des Territoires (CGET), la ville d'Abbeville et un mécène privé.

L’équipe dédiée au dispositif est composée d’une coordonnatrice, d’une éducatrice spécialisée et d’une secrétaire / pilote des clubs coup de pouce.

S’adresse prioritairement aux jeunes de 2 à 16 ans issus des quartiers prioritaires d’Abbeville, avec une possibilité d'intervenir jusque 18 ans pour les jeunes encore scolarisés mais décrocheurs ou absentéistes.

L’objectif premier est de lutter contre le décrochage scolaire. L’idée essentielle est donc d’accompagner les enfants et les familles présentant des signes de fragilités, en prenant en compte impérativement la globalité de leur environnement scolaire, social et familial.

La raison d’être du programme de réussite éducative demeure cette construction de parcours individualisés.

Ce programme permet d’assurer un accompagnement social et éducatif pour pallier aux difficultés de la famille, selon trois axes majeurs :

• la scolarité
• le soutien à la parentalité / à l'éducation
• la santé/ accès aux loisirs.

Les accompagnements sont divers et peuvent être individuels et/ou collectifs.

Le parcours proposé est issu des préconisations de l’équipe pluridisciplinaire de soutien (EPS) réunissant chaque mois un ensemble de professionnels pour valider les entrées, les sorties et les demandes de financement : enseignants, éducateurs, animateurs, travailleurs sociaux, psychologues, …Le suivi du jeune est ensuite réalisé par un référent de parcours.

Des clubs sont également proposés aux enfants pour les aider dans l’apprentissage de la lecture, du langage, de l’écriture ou encore des mathématiques à travers des méthodes ludiques et innovantes.

Le Dispositif Réussite Éducative propose des accompagnements sont individuels ou collectifs :

Pour les élèves de CP. Cinq enfants sont repérés par l'enseignant en début d’année scolaire et intègrent le club afin d’être accompagnés dans l’apprentissage de la lecture et de l'écriture. Le club est encadré par un animateur, il se déroule tous les soirs de la semaine après la classe dans les écoles.

Pour les élèves de CE1. Cinq enfants sont également repérés par l'enseignant de CE1. Le CLEM fonctionne de la même manière que le CLE, cependant il intègre les mathématiques. 

Pour les enfants de grande section maternelle "petits parleurs". Le Coup de Pouce CLA offre aux enfants des activités langagières structurées. Cinq enfants sont pris en charge après l'école pendant une heure à raison de trois soirs par semaine. 

Dispensé pour des élèves d'école élémentaire, collégiens ou lycéens. Cinq animateurs interviennent de façon hebdomadaire au domicile de la famille afin d'aider l'élève dans ses devoirs. Douze jeunes sont soutenus dans cette action.

fonctionne le mercredi après-midi en période scolaire et se divise en deux groupes : les 6^ième-5i^ième de 13h15 à 15h15 et les 4ième-3ième de 15h30 à17h30. Les groupes sont supervisés par des animateurs qui soutiennent les jeunes dans leurs difficultés scolaires. En effet, la première heure est dédiée à ce soutien tandis que la deuxième heure est consacrée à des projets d'ouverture culturelles, sportifs et/ou intergénérationnels.

concerne la prise en charge de certains élèves Abbevillois temporairement exclus des collèges. A la demande des CPE des différents collèges, le DRE peut être amené à prendre en charge certains jeunes pour une exclusion de l'établissement scolaire allant de trois à cinq jours. De ce fait, le dispositif, en fonction des motifs d'exclusion, oriente le jeune vers les partenaires (exemple : Service Enfance/Jeunesse, Police Municipale, MPT, résidence autonomie Robert Page, etc...)

Suite à la circulaire de l’Éducation Nationale de 2014, il a été proposé que des structures extérieures prennent en charge des élèves hors temps scolaire, pour pallier à une mesure d'exclusion. Le DRE a été sollicité en ce sens, et pour répondre favorablement la prise en charge s'effectue le mercredi après-midi afin d'effectuer une tache éducative ou solidaire.

M^me Élodie Colasse
Immeuble Garopôle - Place de la gare 80100 Abbeville
Tél : 03 22 20 24 16
elodie.colasse@ca-baiedesomme.fr